今日はＡＩＣＪ中学校の入試合格者に向けた合格者説明会が行われ、合格者そして保護者の方、あわせて400名以上の方々が参加されました。
説明会終了後は、制服の採寸や春休みの課題を購入していただきました。
AICJ中学校の制服を身にまとったみなさんにお会い出来る日が本当に待ち遠しいです。

校内にはたくさんの掲示物がありますが、そのほとんどが英語で書かれています。
最初は、英語での掲示物に慣れるまで時間がかかったと思いますが、今では生徒の全員が理解して読めるようになりました。
もうすぐ1年が経とうとしていますが、生徒の成長も著しく、日々努力して頑張っています。

今日は中1の社会科についてお知らせします。
中1の授業では、中世ヨーロッパについて学んでいます。
今日の授業では「薔薇の名前」という映画を見ました。この映画は、ルネサンスが興る前の中世ヨーロッパの教会を舞台にしたサスペンスです。教会で起こる事件を追っていくと、この時代のヨーロッパの教会の考えを知ることができます。
これまで生徒たちの多くは、宗教についての関心はあまり高くありませんでした。しかし、宗教を抜きにして異文化の人々との相互理解は考えられません。Term3、4とさまざまな宗教の始まりについて学び、宗教を信仰する人々の信仰心について少しずつ理解を深めています。

今日は香港のIBスクールVictoria Shanghai Academy(VSA)との交流についてお知らせします。
生徒たちは夏にニュージーランドでTakapuna Normal Intermediate Schoolを訪問しています。今回は歓迎する側です。歓迎セレモニーの後、VSAの生徒とドッジボールをしたり、質問の受け答えをしたりする機会を持ちました。最後に茶道部の生徒たちがささやかなお茶会を開き日本の文化を紹介しました。各国の同年代の生徒たちとの交流を通じて多くの刺激を受けたことと思います。

中2の生徒が2007年1月14日（日）にTOEIC（Ｒ）(Test of English for International Communication）の
第128回公開テストを受験し、結果が戻ってきました。
結果は以下の通りです。

最高点　770点(リスニング450点、リーディング320点)
平均点　619.4点(リスニング366,7点、リーディング252.8点)

最高点は前回よりも105点アップ、平均点も前回より79.4点アップしました。
前回伸び悩んでいたリーディングの平均点が50.6点（リスニングは28.9点）アップしました。

中には前回よりも200点(495点から695点）も得点が伸びた生徒もいました。

しかしながら、AICJが目指すレベルに到達するためには、まだまだ英語能力を向上させる必要があります。
さまざまな外部テストも利用しながら、今後さらに英語能力の向上に励んでくれることを期待しています。

中2の理科では、栄養素について学びました。
まず、タンパク質・脂質・炭水化物やビタミン・ミネラルなどの栄養素について学ぶとともに、これらの各栄養素をバランス良く摂るための食事とはどういうものかを考えました。
次に、高血圧・糖尿病・腎不全などの病気の症状や原因についてリサーチし、それらの病気において積極的に摂るべき栄養素と、避けるべき栄養素について学びました。
そのうえで、グループに分かれて、各病気の患者にあったレシピを考え、実際に材料を用意して調理しました。下の写真が調理の様子とできあがったメニュー(写真のものは糖尿病の患者のもの)です。
こうした作業を通して、知識だけではなく、調理し食べてみることで、一般的な食事と比べてどういう違いがあるかということを考えることが、実際の社会で生きていくうえで重要になってくるのです。

中1の音楽の授業では、ラテン音楽で広く知られる「イパネマの娘」に取り組んでいます。クラス全体で歌を習った後に6人までのグループに分かれ、現在ではグループ練習を行っています。
先生から指定されるのは楽譜のみ、歌を基本とし、伴奏楽器を自由に選択して音楽を構成しています。ピアノ、ギター、カスタネットなど自分の得意な楽器で曲を作り上げていきます。

この課題では演奏技術はもちろんのこと、チームワークも評価の対象になります。
メンバーがどれだけ各自の役割を果たしたか、演奏に貢献したかをお互いに評価し合います。5週間の練習の後、生徒達は完成作品をCDに録音して提出します。

今日は、バドミントン部についてお伝えします。
バドミントン部は、毎週月・金曜日の放課後に体育館で練習を行っています。現在中学生の部員は男女合わせて14名です。コーチ、大下学園の高校生の先輩に教えていただきながら徐々に上手になってきています。
バドミントンを本格的にやるのは初めてという生徒も多く、秋前までは『部』としての雰囲気がなかなか作り出せませんでした。ミーティングを重ね、部のルールを決めたり部長・副部長を選出したりしていくなかで、だんだんと、めりはりのある部活動になってきたのです。バドミントンが上手で、優しく教えてくださる高校生の先輩を目標に、「新入生が入ってくるまでにはもっといい部にしたい！」とやる気満々です。
バドミントン部の生徒たちの、練習後の片付け・清掃をする姿は非常に爽やかです。担当を決めずとも、全員が声かけをしながら、モップがけ、カーテンの開閉･･･自分にできることはないかと積極的に体を動かしていきます。
教えていただけること、部活動ができることへの感謝の気持ちを忘れずに、これからも元気に部活動を続けていきましょう。

今日は、テレビ局の方が取材のためにさまざまな授業に来られました。写真は、中学2年生のスピーチを撮影されている様子です。

授業以外にも、生徒へのインタビューや昼食の様子、クラブ活動など多くの活動で撮影が行われたのですが、生徒は緊張しているにもかかわらず、いつも通りに堂々と発言や発表を行っていました。テレビ局の方も、その態度や姿勢にはとても感心してくださいました。
いかなるときでもIBの求める学習者像を意識して授業をはじめとする活動に取り組んでいる姿を撮影していただくことができ、満足そうな生徒たちの表情が印象的でした。

現在、AICJ中学校では3月24日に行われるCulture Dayの準備に取り掛かっています。Culture Dayでは各クラスで異なった教科を担当し、その教科で習った内容について発表します。このクラスでは手分けをして課題の目的、評価票の説明、作品の紹介などをまとめたポスターを書き始めています。これから1ヶ月間、主にホームルーム(学級活動)の時間を使ってCulture Dayの準備が進められます。

Community and Service(CAS)の活動の一環として2月17日（土）に平和のためのヒロシマ通訳者グループ(HIP)の定例会に参加しました。HIPは、ボランティアの通訳・ガイドのグループで、核兵器廃絶と世界平和の推進のため、ヒロシマ・ナガサキの被爆体験と平和への願いを広く世界に伝えることを活動目的としています。

今回、参加した定例会では被爆者である語り部の方の講演が行われました。その後、平和公園を案内するときの英文の発音を練習し、実際に平和公園を案内する練習をしました。

　　
生徒たちは被爆者の方からお話を聞き、衝撃を受けていたようです。「被爆者の方直接お話をうかがう機会があまりないのでとても良い経験になった。ヒロシマのことを語りついでいかなければいけない」と生徒たちは話していました。また、お話を伺った方も「中学生という若い世代に自分の体験を聞いてもらえることがヒロシマの伝承です」とおっしゃってくださいました。

発音練習の様子。

実際に外国人の方に広島平和公園を案内しました。インド人とカナダ人のお二人でしたが、日本と外国の文化の違いを話してくださいました。

学習とは学校の建物の中だけでの経験ではありません。今回の活動では、学校では出会うことのできない年齢、国籍、経験を持つ人たちに出会い、触れ合うことで教科書では学ぶことができない学習になりました。生徒たちがボランティアという形で何かを与える以上に、生徒たちが得たものは大きいと確信しています。

今日は、卓球部についてご紹介します。
AICJ中学校の卓球部は、部員5名の小さな部活ですが、元気いっぱいに活動をしています。
今日は、部活の流れについて話し合いを持ちました。自主的に活動をするために、次のことを練習の流れとして決めました。

・帰りのホームルームが終わったら、着替えて、卓球台の準備をする。
・ストレッチをし、体をほぐす。
・ミニアリーナを10周ランニングする。
・5分間のラリーをする。
・毎週テーマを決め、技、ルール、フォーム等を研究していく。
・部日誌を書き、毎回の練習を振り返る。

細かい内容を明確にしていき、大きな試合を目指していきます。1時間という短い練習時間の中で、力をつけていくには、時間を有効的に使用していく事が大事であるということを学んでいきます。

現在、C.A.S活動の一環として生徒たちが取り組んでいることは「下祇園駅前をきれいにしよう」
というものです。それを達成するために、先月まで校内と駅前で募金活動に取り組んできました。
おかげで花を植えるのに十分なだけのお金が集まりました。ご協力いただいた方々、本当に
ありがとうございます。

今日の活動では、再来週植えるパンジーの苗植えに向けて、土を耕しました。
枯れてしまった草を抜き、肥料をまき、花を植えるのに十分な土台を作ることができました。

C.A.S活動をするときの生徒たちは非常に楽しそうです。
再来週の苗植えが楽しみですね。

今日は、東京学芸大学附属国際中等教育学校の先生が見学にいらっしゃいました。
東京学芸大学附属国際中等教育学校は、この4月に開校する学校で、本校と同じようにIBの中等教育課程であるMYPの考え方を取り入れたカリキュラムを組まれるため、本校で行われる授業の様子を見学されました。
見学された先生方は、90分の授業時間中、生徒が集中力を持続させて授業に臨んでいる様子に感心されていました。
いまは教師間でのみの交流ですが、先日のVictoria Shanghai Academyとの交流のように、いずれは生徒間の交流になることを期待しています。

2月頃から図書館で英語のDVDの貸し出しを始めました。
英語を学ぶ目的で英語版のDVDを導入しています。最初からすべてを英語で理解することは難しいかもしれません。しかし、大切なことはフレーズを何回も繰り返し聞き、耳を慣らしていくということです。貸し出し用のDVDにMr.Beanという映画がありますが、Mr.Beanの映画では会話は全くありません。Mr.Beanがあらゆる場面で次に何をするだろうかと想像し、それを英語で口頭練習することも可能です。
DVDを通して英語を学ぶということは、とても良い学習方法の一つです。

本日は中1の数学の授業の様子をお知らせします。
このクラスは「証明」の単元の第3回で、二等辺三角形を利用した証明を学習しました。「証明」という新しい単元ですが、証明の過程をグループ内で話し合いながら、結論を導いていました。パワーポイントを利用した授業に、生徒たちは真剣に取り組んでいます。この単元で1、2年の範囲はほぼ終了になります。

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中1の理科では太陽系と天体について学んでいます。
冬の夜空に輝くオリオン座の3つ星は多くの生徒が見て知っています。星はなぜ光って見えるのか、という疑問は太古から人類が持っていた疑問です。
生徒はこれまでに星の一生や恒星と惑星の違いをディスカッションも交えながら学んでいます。さらに、生徒自身が惑星の公転や地球の自転を考慮して理論的に金星の見え方を解き明かした後で、コンピュータグラフィックスでどのように見えるかを確かめます。
また、太陽のような恒星の構造や、日食・月食の仕組みなどを調べてポスターに仕上げ、発表しています。
Term4（4学期）になって、ディスカッションを通して出てくる質問も鋭く、ポスターも短時間で要点をよくまとめて仕上げることが出来るようになってきました。生徒たちはグループで協力して考えたり、作品を仕上げる能力をさらに伸ばしています。