2ヶ月に及ぶ夏休みも終わり新しい時間割で授業が開始されました。
先週末帰国したニュージーランド語学研修第2班の生徒たちも、元気な姿を見せてくれました。
さて、まだ残暑厳しい日々が続きますが、秋もすぐそこに迫っています。秋といえば、文化の秋。そこで今日は茶道部をご紹介します。AICJ宣言には「日本人としてのアイデンティティーを大切にします」という項があります。茶道部では茶道を通じて上田宗箇流師範・横田先生に日本人としての作法を御指導いただいています。茶室の厳かな雰囲気は昨日までの休みの気分をキリッと引き締めてくれるようです。生徒たちは夏休み前に習った事を一つ一つ復習しながら、真剣な眼差しで教えを受けていました。

今日のSocial Studies (社会科)の授業風景をお伝えします。

今日は気候についてTerm1（1学期）の復習をしました。「一番の学習方法は人に教えることである」といわれています。この授業では「海沿いと内陸ではどちらが気温の年較差は大きい？」「季節風の向きが変わるのはなぜ？」など質問ごとに生徒が交代でグループのメンバーに教えあいます。生徒は自分が答えを知っているだけではなく、人を納得させるように説明できなくてはなりません。

お互いに教えあうことで、仲間としての一体感が生まれてくるのです。

Term2が始まって3日目。休み明けの興奮した雰囲気も落ち着いてきました。
初回のHRではどのクラスでも前学期や夏休みを振り返り、新しく始まる学期にむけて意識を高めました。
Ｔｅｒｍ2での自己目標をそれぞれ考えたクラスもあります。生徒たちを見て思うのは、自分の達成できたこと、そして成長すべき点を客観的に捉えられるようになっているということ、そして英語への意欲の高さです。Ｔｅｒｍ1からの新しい環境や、ニュージーランド留学での集団生活等を経験した結果ではないでしょうか。「意見を伝えられるようになった」と自分の成長を感じたり、「自分のことばかり考えてしまっていることに気がついた」という反省があったり…そして皆「二学期も全力で頑張る！」と意欲を燃やしています。HRでの取り組みですが、この自己目標シートも日本語・英語両方で記入をしていきます。「英語でも書いて」と教師が促す前に、黙々と英語で文章を書き始める姿に、大きな成長が感じられました。

今日は中学2年生の様子についてお伝えします。
新入生が入学してから5ヶ月が経ち先輩としての自覚も出てきたようです。
この写真は、10月8日（日）にフェニックスホールで行われる私学フェスタに向けて話し合いをしている様子です。

「どのような方法で伝えるのか？」
「どのようなことを伝えれば来てくださる方にAICJ中学校のことがよく伝わるのか？」
学生同士で話し合っています。

AICJ中学校ではこのように学生たちが中心となって話し合い、よりよいものを作りだそうとする姿勢が様々な場面で見られます。